Rudenį Vilniuje duris atverianti „Gabių vaikų akademija“ skelbia gabiausių Lietuvos vaikų atranką. Po kruopščios, moksliniais metodais pagrįstos atrankos, dvidešimt pačių gabiausių pradinio mokyklinio amžiaus vaikų gaus išskirtinę dovaną – nemokamą mokymąsi „Gabių vaikų akademijoje“.

„Jeigu tėveliai mato, kad jų vaikai demonstruoja neeilinius sugebėjimus, kviečiame juos dalyvauti atrankoje į „Gabių vaikų akademijos“ programą. Mes atrinksime pačius gabiausius pradinio mokyklinio amžiaus vaikus ir pasiūlysime jiems papildomą neformalų ugdymą, skatinantį motyvaciją, lyderystę bei žingeidumą“, – sako „Gabių vaikų akademijos“ direktorė Ingrida Ramanauskienė.

2010-2011 mokslo metais į „Gabių vaikų akademiją“ bus priimti 1 ir 3 klasių mokiniai. Kiekvienoje amžiaus grupėje į Akademiją bus atrinkta 15 gabių vaikų. Iš viso artėjančiais mokslo metais „Gabių vaikų akademijoje“ mokysis 30 vaikų. Iš jų 20 pačių gabiausių programoje dalyvaus nemokomai. Skaityti pilną įrašą »

Vilniuje veiklą pradeda ankstyvojo neformalaus gabių vaikų ugdymo programa „Gabių vaikų akademija“. Akademijos steigėja VšĮ „Žiniukas“ bendradarbiaudama su Vilniaus universiteto mokslininkais gabiausiems šalies pradinių klasių moksleiviams kuria išskirtinę ugdymo programą.

„Visuotinio švietimo sistemoje neužtikrinant pakankamo ugdymo diferenciavimo pagal vaiko gebėjimus, dažnai gabūs vaikai didžiają dalį laiko klasėje praleidžia laukdami, kol kiti juos „pasivys“. Trūkstant iššūkių, gabūs vaikai praranda gebėjimą stengtis bei motyvaciją siekti daugiau, ir galiausiai  neatskleidžia visų savo galimybių. Taip gimė idėja sukurti „Gabių vaikų akademiją“ – papildomo ugdymo programą kuri sudarytų daugiau galimybių  gabiausiems Lietuvos vaikams jau pradinėse klasėse vystyti ir atskleisti savo potencialą“, – sako „Gabių vaikų akademijos“ iniciatorė ir direktorė Ingrida Ramanauskienė.

„Gabių vaikų akademijos“ steigėja VšĮ “Žiniukas” kartu su Vilniaus universiteto Psichologinių inovacijų ir eksperimentinių tyrimų mokymo centru siekia, kad Akademija taptų gabių vaikų bendravimo ir lavinimosi terpe, kurioje grupinės veiklos ir individualių užduočių forma siekiama subalansuoti intelektinių gebėjimų, kūrybiškumo ir charakterio ugdymą, skatinantį motyvaciją, lyderystę bei žingeidumą. Skaityti pilną įrašą »